浅谈幼儿环保教育

● 吴卫东

    环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所。幼儿是祖国的未来，人类的希望，把环保教育的着眼点放在幼儿身上是有现实而深远意义的。《幼儿园教育纲要》把“亲近动植物，观察、了解、照顾它们，具有热爱自然，珍惜自然资源，关心和保护环境的意识”列入幼儿教育的内容和要求之中。因此，对幼儿进行环保教育是非常必要，也是非常有意义的。
    一、加强教育引导，注重培养幼儿的环保意识
    随着全球各国经济的高速发展，森林锐减、沙漠蔓延、水源污染、酸雨肆虐、垃圾成灾、臭氧层被破坏、温室效应加剧，给地球生态环境带来了很大的威胁。正如世界卫生组织在一份关于世界卫生日的宣传材料中说的：“当前，环境污染将取代核战争而成为地球的最大威胁。”环境保护正成为全球共同关注的焦点。我国十分重视环保工作，1983年就将“环境保护”列为基本国策，并建议从幼儿园到大学开设有关环境教育的课程，提倡“保护环境，从小做起，从我做起”。我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生曾说：人类动作十分之九是习惯，而这种习惯大部分是在幼年养成的，所以幼小时代，应当特别注意习惯的养成。因此帮助幼儿形成良好的环保习惯显得尤为重要。作为幼儿教师，不但要为孩子们创造一个理想的生活环境，还应培养幼儿的环保意识，让幼儿在很小的时候就能真正地、发自内心地去爱这个世界；要通过丰富多彩的环保活动，引导幼儿从生活中的点点滴滴做起，懂得保护环境就是保护地球，也是保护人类自己的道理。
    二、注意把握时机，开展形式多样的环保教育活动
    幼儿环保行为习惯的形成，不是一日之功，须注意从日常生活中的各个环节人手，适时适地对幼儿进行环保教育。一是运用自然环境进行启蒙教育。对幼儿进行环境保护教育，必须加强孩子们的感性认识。要经常带领幼儿走进公园，投入大自然的怀抱。在草地上游戏、玩耍，领略大自然的美好风光，享受青青绿草、清新空气。带领幼儿参观小区的垃圾场，在马路边观察各种车辆排放出的尾气，看工厂里大烟囱冒出的浓烟。通过观察、比较，让幼儿感受到环境污染的严重性和危害性，逐步确立环境保护的意识。二是在日常生活中开展随机教育。日常生活的每一个环节，都可用来对幼儿进行环保教育。如在进餐过程中对幼儿进行节约能源教育。让幼儿知道我们所吃的颗颗饭粒，都是农民伯伯用辛勤的汗水种出来的，我们所节俭下的食物，可以供养很多人。在盥洗活动中，让幼儿从小树立节约用水、保护水资源的意识。在组织外出游园活动中，让他们把空食品包装袋、饮料瓶装人垃圾袋中，把地面上果皮纸屑捡起来扔到果壳箱里，自觉养成良好的环境保护习惯。三是在游戏活动中开展渗透教育。游戏是幼儿最喜欢的活动之一，因而通过游戏对幼儿进行环保教育，幼儿最易接受，从而使幼儿在活动中自然而然地养成良好的行为习惯。如体育游戏《青蛙捉害虫》，通过让幼儿在四散追逐活动中，使他们懂得青蛙是益虫，能够保护庄稼，我们不能捕杀它们，更不能吃它们的肉。在办家家的游戏里，让幼儿摆放妈妈用过的粉盒、雪花膏瓶、头巾、兜子等，做成各式各样的装饰品。让孩子们在愉快的游戏中，懂得废品也能再利用。
    三、家园密切配合，共同营造环保教育的良好氛围
    家庭教育具有幼儿园教育所无法比拟的随机性和个别性，环保教育必须取得家长的支持和配合，让家长了解幼儿园环保教育对孩子的要求，只有这样才能取得最佳的教育效果。一是家长要加强自身的环保素质。家长要做好孩子的榜样，多阅读一些环保方面的书籍，注意自己的行为，从一点一滴做起，用自身的言传身教去影响孩子，教育孩子，不随地吐痰，不乱丢瓜皮纸屑，不高声喧哗，不制造噪声影响其他人的生活等。二是家长要让孩子多亲近大自然。家长利用晚饭后或休息日带孩子到田野里走走、看看、玩玩，对幼儿的不良习惯随时纠正，给孩子讲解关于动物、植物以及一些环保方面的知识，从而萌发幼儿热爱大自然、保护大自然的积极情感。三是家长多带孩子参与环保公益活动。如在“地球保护日”、“无烟日”里，和孩子一起寻找环保标志、禁烟标志，说说在哪里发现了，为什么在那些地方张贴这些标志，烟有什么危害等。这样，孩子会逐渐懂得保护地球与我们每个人息息相关，是每个人应尽的责任。
    通过以上几点对幼儿环保教育的认识，希望全体幼儿教育工作者能深刻意识到：环保意识是一种重要的公民意识，不仅我们自己要强化这方面的意识，更重要的是要在我们的小公民——幼儿的大脑中打下深深的烙印，让我们的下一代从小就树立护卫绿色地球的信念!
                                                                                  (作者单位：泰州市市级机关幼儿园)