夯实基础 常抓常新积极推动未成年人思想道德建设

夯实基础  常抓常新

积极推动未成年人思想道德建设

——中国地质博物馆未成年人思想道德建设工作先进事迹

中国地质博物馆是国土资源文化建设的主阵地，也是普及国土资源知识、宣传国土资源成果的文化窗口。该馆秉承加强和改进未成年人思想道德建设的特殊使命和责任，始终坚持以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以加强思想道德教育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，明确定位、完善功能，健全机制、整合资源，创新形式、改善服务，努力为未成年人思想道德建设搭建更大的平台、提供更好的条件、创造更优的环境，持续推动该馆未成年人思想道德建设工作迈上新台阶。近年来，该馆先后荣获了“全国文明单位”、“全国科普先进单位”、“全国青少年科技教育基地”和“北京市校外活动基地”等荣誉称号。

一、加强组织统筹，激发工作活力

中国地质博物馆自觉将未成年人思想道德建设工作纳入馆年度工作计划，并结合精神文明创建工作及创先争优活动统筹安排，形成了党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各司其职、全馆干部职工积极参与的工作格局。通过强化一把手负总责、馆班子成员分工负责、处室（部）具体负责，一级抓一级、层层有目标、人人有指标的刚性管理模式，切实提高了未成年人思想道德建设工作的执行力，激发了该馆未成年人思想道德建设工作的生机活力。

二、注重阵地建设，传承科学文明

（一）发挥主阵地作用，彰显服务效能。一是发挥馆藏教育的主渠道作用，积极拓宽地学科普教育空间。该馆结合未成年人的身心特点，在展馆内增加了多媒体展示、场景模拟、互动体验等项目的拓展，并以校外活动基地为依托，区分不同层次未成年人的特点,精心设计和组织开展综合实践活动，使体验教育成为未成年人思想道德建设重要平台。2011年至今，北京市阜外小学、北京第165中学、北京四中等学校先后在该馆开展了“走进地质博物馆——岩石、宝石类专题科普”实践活动，把课堂搬进了博物馆。为了积极营造“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的科普氛围，该馆承办了“十八届北京市中小学生自然科学知识竞赛活动”，并针对中小学新学期知识扩展、活动多的特点，以全国科普日为契机，开展了《观众科普知识100题》答卷活动，有力地推动了北京市中小学生地学知识的普及和提高。二是发挥展览陈设的辐射作用，自办、联办各类临时展览，丰富展陈教育内容。2011年以来，该馆策划举办了“聆听大地的声音”资源环境宣传展览、“科学发展、成就辉煌——国土资源篇”暨迎接党的十八大胜利召开图片展、“土地整治万里行”、“古生物化石保护条例实施办法”、“矿业权管理知识公众化传播展”等宣传图展，使未成年人在了解地球家园、地质科学知识的同时培养爱地球、讲生态，爱祖国、保家园，爱科学、惜资源的思想品质。三是切实强化精细服务，着力加强讲解队伍建设，提升整体服务满意率。该馆注重对未成年人个性化讲解服务形式的创新，有针对性地提炼了许多展品背后所蕴含的精神文化内涵，并坚持以传播地质科学精神为主旨，以宣传地质文化知识为亮点，实践特色讲解。2011年以来，该馆共接待北京市中小学生近两万人，组织特色讲解逾百场，收到了很好的效果。

（二）壮大志愿服务团队，践行以文化人的工作主旨。一是充分利用馆内雄厚的专业教育资源，动员全馆力量，参与未成年人思想道德建设工作，引领广大党员干部自觉地把以文化人的服务理念作为自己的天职。2011年以来，该馆以青年党团员为重点的志愿服务队、博士宣讲团以“科普讲座进课堂”的形式，多次深入北京市各类学校为中小学生开展地质科普讲座，他们在为中小学生送去文化大餐的同时，也提升了自身的综合素质和服务能力。二是整合社会教育资源，积极拓展社会志愿服务队伍，强化责任意识和服务能力。目前，该馆社会志愿者服务队伍已有28人，参与开展各类未成年人思想道德建设工作已达百余次之多。在第44个世界地球日活动期间，他们还组织了开展系列科普讲座及“古生物动植物标本猜猜看——猜认古生物厅剪纸画”活动。

三、集聚科普优势，丰富第二课堂

（一）以科普宣传为平台，构建新机制。一是以“世界地球日”、“全国科技周”、“全国科普日”等大型主题活动日为契机，在北京黄城根小学、奋斗小学、华嘉小学、人大附小、北京四中、中国政法大学开展了地学科普进校园活动，并在北京市丰台区东铁营第一小学举办了“生态植物与环境科普进社区”活动。此外，2011年以来，该馆还与北京市第八中学联合开展了“地质·生物”夏令营，向中小学生宣传“爱地球、知地球、惜资源”理念。二是以“地质科普走进务工子弟学校”为目标，采取“走出去、请进来”的方式，先后在北京市弘善、树仁、振华三所打工子弟学校开展了“关爱农民工子女、普及地质科普知识”活动。活动中，该馆向学校赠送了精心编制的地质次生灾害科普书籍、手册和光盘，并接送打工子弟学校320名学生免费到该馆参观。2012年，该馆社会志愿者在“志愿北京之博物馆行动——关爱农民工子女志愿服务”活动中，还为北京市昌平区信心小学300名学生作了地学科普专场展览。三是以“让山里娃娃插上科学的翅膀”为主题，先后在北京市门头沟大台中心小学、延庆县四海镇四海中心小学、密云县石城镇石城中心小学持续开展“地学科普进山区”活动，让山区的孩子们走近科学、认识科学、在科学中成长，有效发挥了地学科普的辐射作用，使广大未成年人在增长地学科普知识的同时，开阔眼界、陶冶情操、愉悦身心、健康成长。

（二）以科普项目为抓手，探索新途径。该馆党委特别注重未成年人思想道德建设工作与业务工作“双促进”，大力推动以创建“项目攻关党员·先锋团队”活动为载体的项目建设。围绕中小学科普宣传主体，该馆申报了“科技馆活动进校园”、“面向小学生的地质主题展览内容设计”等项目。其中科技馆活动进校园项目，该馆已持续实施了6年，“小小解说员”、“地理教师地学知识培训”、“小小地学家工程”等教育专题已成为该馆的品牌，大大开阔了学生视野，更激发了学生热爱科学、学习科学的兴趣。2012年10月，该馆以北京市黄城根小学为试点单位，启动了国土资源知识公众化传播关键技术研究项目，面向北京市小学生开展地质主题知识展览。

加强和改进未成年人的思想道德教育工作任重道远，中国地质博物馆将在继承发扬传统、有效做法的基础上，进一步求真务实、探索创新，充分发挥中国地质博物馆地学科普优势，不断丰富平台和抓手、创新形式和内容，为首都未成年人思想道德建设做出应有的贡献。