如何培养有责任心的孩子

如何培养有责任心的孩子

    责任感是一个人对自己的言论、行动、许诺等持认真积极的态度而产生的情绪体验和反映。尽到了责任，会感到满意、无愧，未尽到责任时，会感到不安、羞愧。有责任感的人，不论受到赞扬还是屈辱，都持认真态度，以尽到责任为乐趣。
    幼儿期是培养幼儿独立自主能力的关键时期。随着幼儿与外界环境接触的增多，他们的活动空间扩大了，也已经具备了一定的独立生活和独立思考的能力。然而目前幼儿缺乏责任感的现象非常严重，据目前独生子女状况调查结果显示：我国60%的独生子女存在这个现状，主要原因是父母教养态度存在着误区：事事包办代替，百依百顺，正是在家长溺爱的层层包围之下，宝宝的责任意识逐渐被抹杀或退化了。岂不知，孩子的责任感是在生活中一点一滴地培养形成的，孩子虽小，却也具有独立的人格，也是家庭的成员，让孩子承担一定的责任，借以培养孩子独立思考、自理与承担责任的能力，让孩子在体验、经历各种事物的过程中增加见识并养成良好的品质。幼儿期是责任感形成和发展的关键期，成人特别是父母的影响，在儿童责任感的发展中起着重要的作用。
    那么怎样培养孩子的责任感呢？
    1.让幼儿做力所能及的事
    适当地放手孩子，少一些溺爱与包办，在家经常给幼儿自己做事情的机会：如收拾好玩具，收拾好第二天上学（幼儿园）要带的东西，洗净袜子和手绢并收好等，这样不仅可以丰富他们的知识，锻炼他们的技能，而且还可以提高他们的责任感、锻炼意志力。例如擦小椅子，幼儿就可以从中了解到相应的卫生知识，学会擦洗的方法，而且也提高了自己的责任感，同时幼儿也会逐渐的养成讲究卫生的好习惯。
    2.教会孩子正确的方法
    教会孩子正确方法才能避免孩子因多次失败而失去积极性。比如在教给孩子做家务的时候，应教给孩子劳动程序、方法及重点，让孩子观察怎样做，使孩子的劳动目的更加明确，积极性才能持续下去。遇到困难，可利用奖励手段使孩子坚持下去，同时可适当的规定，每天做好一件事。如教幼儿自己穿鞋，先让幼儿按左右顺序摆好，再穿在对应的脚上并系好鞋带，有时幼儿分不清左右穿的不对需要重新穿，幼儿会失去耐心，家长要鼓励孩子：“不要着急，再试一次，前几天宝宝自己穿鞋穿的多棒，妈妈相信你今天又能得一颗小红星。”
    3.多示范少说教
    幼儿有很强的模仿能力，要培养幼儿的责任感，自己首先要以身作则。比如父母要把自己的东西收拾的整整齐齐；弄坏东西要拣起来，打扫干净；在客车上主动给老人让座；在别人遇到困难时伸出热情的手…...慢慢地,你会发现,孩子的责任心增强了：袜子自己洗了，帮妈妈倒垃圾了，爸爸下班给递上一杯水了，帮小朋友系鞋带了等。
    4.运用自然后果惩罚法
    在日常生活中，宝宝一些不负责任的行为，常常会伴随着产生一些不良后果。有一个真实的故事，女孩的妈妈明明知道女儿没有带文具盒却不告诉她，结果女孩因上午没法做作业受到老师的批评，“我只是想让孩子明白，上学记得带文具盒是做学生的责任，如果没有尽到责任就应该受到惩罚。”女孩的妈妈说。这就是所谓的“自然后果惩罚法”，是通过让幼儿承担由于自身不负责行为所产生的不良后果，让幼儿感受到自己不负责任行为对自己和他人所造成的严重影响，认识并体会到责任的重要性，从而树立责任意识。
    5.强化幼儿积极的责任行为
    对于幼儿来说，尽管其能力还相对较弱，但是他们已经能够并且乐于去做一些事情，如要自己吃饭、穿衣，自己收拾玩具，帮父母拿东西、做家务等，他们爱说“我要”“我自己来”这说明幼儿已进入“自我中心期”，总是希望用行为来满足自己。这种强烈的自我意识正是宝宝对自我负责的基础。因此，作为父母，要善于在日常的小事中发现并强化宝宝的积极的责任行为，如宝宝自己收拾好玩具、自己整理房间、帮妈妈递筷子等，孩子做完这些事情之后，不论好与否都要热情的赞扬孩子：“宝宝真棒，会自己收拾房间了”；“看，宝宝送玩具回家了，小玩具要谢谢宝宝呢”等，并且不要当着孩子的面再整理一遍，以培养孩子的信心和乐趣，促其责任行为地再次出现。
    幼儿责任感的形成是其社会性发展的重要内容。培养幼儿责任感的目的是能让他做到：“一决定自己行为的能力，二是负责自己行为的后果。”应该让幼儿在成长过程中逐渐明白，很多事情不是一句“不小心”，“对不起”就能解决的，需要对自己做出的事情负责，从而使幼儿理解责任的重要性。

                                                    （作者：石家庄铁道学院幼教中心）