假期，如何给幼儿高质量的居家陪伴？

　　 文/田红云

　　寒假就要来了，对于幼儿家长来说却是一大考验，即将和孩子24小时全天候相处。假期里，有的家庭上演的是母慈子孝的温情好戏，可有的家庭上演的却是“鸡飞狗跳”的“动作大片”，这不禁让部分家长产生了畏难情绪。其实，家长既是一家之长，也是孩子成长过程中的良师益友，假期是融洽亲子关系的良好时机。家长怎样做，才是高质量的居家陪伴呢？ 

　　会做的事自己做，能学的事学着做 

　　民间流传这样一句话：勤快的妈妈养出的是懒孩子，懒惰的妈妈养出的是勤快的孩子。也就是说，家长干得越少，孩子在劳动中积攒的能力和经验就会越多。幼儿在学习做事或者对某件事感兴趣时，家长不要因为他们做得慢、干不好就急于出手。一味包办代替，久而久之，将磨灭孩子探索新鲜事物的兴趣和积极性，甚至让他们失去自信心，还会产生懒惰思想和强烈的依赖性，对于幼儿的发展有百害而无一利。 

　　给家长的建议—— 

　　和幼儿一起制订简单、操作性强的假期计划，培养孩子的时间观念，帮助他们养成做事有计划的好习惯。 

　　设立诸如“每日小能手”等称号，让小朋友承担一项或几项家庭劳动，增强主人翁意识。擦桌子、整理玩具、择菜、发放餐具等，都可以让孩子慢慢尝试着去做，大人“懒”了，孩子就勤快了。 

　　让孩子适当承担懒惰的后果。比如，孩子不愿自己穿衣服时，可以扣除游戏时间或减少零食，让其知道懒惰是会受到惩罚的。 

　　及时鼓励是提高幼儿积极性的好方法。当小朋友学会了新本领、主动承担了其他家庭成员的劳动，或能较长时间坚持做一件事，家长要及时给予表扬和鼓励，让孩子体会到自己的付出被认可，帮助其建立自信。 

　　言传身教，帮助孩子养成好习惯 

　　师德教育中总是强调，教师要“以身作则”“为人师表”，幼儿的学习方式以模仿为主，因此要为孩子创造良好的精神环境和积极接纳的心理氛围。同样，家长也应该时刻注意自己的言行。如果要求孩子去睡觉，自己却在玩手机，那么孩子一定会问，“为什么我得睡觉，爸爸妈妈就可以看手机？”又如家长爱躺在沙发上看电视，有样学样，孩子就很难端坐在书桌旁看书。 

　　给家长的建议—— 

　　以读书为例，幼儿期是培养孩子阅读习惯的黄金时期，家长可以在家中开辟一个相对独立、安静的“亲子图书角”，规划固定的阅读时间，父母可以在这里给孩子念书、讲书，也可以跟孩子一起看书。 

　　其他好习惯的养成亦是如此，如不挑食不偏食不剩饭的饮食习惯、坚持锻炼身体的健康习惯、随时整理收纳物品的生活卫生习惯、早睡早起的睡眠习惯，等等，都需要家长以身作则。 

　　有效沟通，避免唠叨 

　　经常有家长问为什么孩子在幼儿园很听话，让干什么就干什么，而且还很乐意，在家却听不进家长的话，说多少遍都不管用。其实原因很简单，老师给孩子们提出要求的时候，语言精练、重点突出，还会亲自示范，在幼儿需要时重点指导，不会一直重复相同的话。这样，孩子们就会认真听、仔细看，久而久之，养成了良好的倾听习惯。 

　　回到家里，家长不停地重复、提醒、提示，孩子认为“妈妈一会儿还会说”，时间一长就不把家长的话当回事，继而产生惰性。唠叨模式也会让孩子变得不自信，觉得自己什么事也做不好，必须有成人的帮助才能或才敢去完成一件事。 

　　给家长的建议——不必要的话不重复。根据孩子的特点和实际情况，分清话语主次，厘清逻辑，突出重点。年龄较小的幼儿可以通过创设情境，便于孩子理解和实施。 

　　听听孩子怎么说。除了注意自己讲话的方式方法，还要关注幼儿的想法，了解所说的话孩子听了多少、懂了多少，明白他们真正需要什么。 

　　著名教育家陶行知先生指出：用生活来教育，教育通过生活才能发出力量而成为真正的教育。在家庭生活中，“一日生活皆教育”体现得更加明显，做饭、打扫卫生、照顾绿植等家务，都可以成为家庭教育的内容。